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何炳麟教育情怀与民进情缘

——在何炳麟教育思想研讨会上的发言

发布时间:2019-04-22  来源:民进衡阳市委会

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  4月的衡山,春风送暖。在这个美好的时节,我们在?#35272;?#30340;岳云校园隆重集会,庆祝岳云中学建校110周年,共同研讨何炳麟先生教育思想。何炳麟先生作为近现代教育家,不仅是岳云中学的创办者,也是湖南民进的创始人。先生1957年创建衡阳境内第一个民进组织——民进岳云中学小组,担任湖南民进早期主要领导,结下深厚的民进情缘。何炳麟先生既担任岳云中学校长,又出任代行省级组织职权的民进长沙市委第一、二、三届主委,岳云与民进由此亦结下深厚情缘。

  1909年,在灾难深重的旧中国那个特殊时期,一所现代意义的中学——湖南南路公学堂在何炳麟先生的主持下应运而生。秉承教育救国的理念,何炳麟先生筚路蓝缕,矢志办学,从戥子桥到荷花池,从经武门到春秋塘,从南岳到蓝田,最后定址南岳紫云峰下,为岳云的生存与发展,历尽艰辛。先生那深邃的目光,那执着的身影,至今?#23731;?#21382;在目。尤其是晚年的先生,没有停下追求的脚步,他毅然投身民主进步事业。作为湖南民进的主要创始人和领导者,他紧跟中国共产党,团结广大进步知识分子,为促进经济建设、社会进步、教育发展献计出力,亲力亲为,呕心沥血,真正体现了一个进步知识分子积极入世、执着追求的崇高?#20998;剩?#20307;现了一个民进先贤家国情怀、立会为公、服务社会、造福人民的政治担当与使命。在何老校长教育思想的影响下,110年来,一代代岳云人,为实现以身报国的理想,夜以继日,不懈奋斗。如今的岳云成为了一座具有崭新的办学理念和现代化办学条件的知识殿堂,犹如一颗镶嵌在湖湘大地的璀璨明珠,熠熠闪光!

  何炳麟先生的教育思想是崇高的,令人敬仰的。先生一生致力教育事?#25285;?#20449;奉“欲兴邦国,必兴科学,欲兴科学,必先培育人才”。为了筹集办学经费,先生四处奔走呼吁,寻求襄助,省吃俭用,倾家办学。创办岳云中学以来,先生以校为家,将毕生精力献给岳云。先生主张“科学救国、教育救国?#20445;?#35270;教育为清廉崇高之事?#25285;?#25552;出“延聘好教师,招收好学生,办成好学校”的奋斗目标,创立“勤、恪、忠、毅”校?#25285;?#22521;养学生耐劳、守法、服务、向上的精神,倡导?#38534;?#26234;、体全面发展。这些教育思想及理念的提出,不仅在当时乃至当今现在,都是极其难能可贵且极具前瞻?#32536;摹?#20309;炳麟先生从中华民国到新中国连任岳云中学校长50余年,培养了数万名优秀毕业生。1956年7月10日,时任湖南省副省长谭余保代表省政府授予何炳麟先生“从事教育工作五十年成绩卓著”奖。1959年4月,83岁高龄的何炳麟先生在京参?#23588;?#22269;政协第三届一次会议期间,受到毛泽东主席的亲切接见,得到主席的高度评价。

  鉴于先生德高望重之影响力与典型代表性,民进中央先后两次将岳云中学确定为民进首批教育基地和全国民进会史教育基地。2016年,在时任民进中央和民进湖南省委主要领导人的亲切关怀和直?#21448;?#31034;下,民进全国会史教育岳云基地提?#30690;?#36896;项目正式启动,基地由坐落于南岳景区的省心山庄、何炳麟墓园和位于岳云中学校园内的紫云书院组成。到2018年?#31069;?#20808;生旧居省心山庄、墓园及书院展馆?#23478;研?#32558;竣工。此举,既是为?#24605;?#24378;民进会史教育,也是为了缅怀何炳麟先生,继承和不断发扬先生的优秀教育思想。

  今天这个首届研讨会,是岳云中学110周年校庆之启动,但又不仅仅是一个庆典一次会议,更是一个弘扬岳云传统、传承校父精神和教育思想的重要契机,吹响的号角。与会的著名大学教授、教育领域的知名专家,将为大家解读何炳麟先生教育思想,深入挖掘其教育思想中丰富而独特的内涵,进而带动岳云人及学界不断传承和发扬,让何炳麟先生优秀教育思想在新的时代绽放更绚丽的光芒。这对于岳云中学,对于我们在坐的每一个人,对于教育界和学界,都是一件极其有意义的事情。

  随着时代的发展与进步,我们的基础教育也面临着各种挑战,有很多新问题等着我们去解决,也有很多机遇等着我们去抢抓。我们要在新的起点上,?#24576;?#29305;色发展、内涵发展、和谐发展和科学发展的时代主题,造就高素质人才队伍。秉持何炳麟先生提出的校?#25285;?#20197;发展、创?#38534;?#36136;量、特色、和谐的办学理念,努力?#35328;?#20113;中学建成高素质人才培养基地和先进文化培育基地,通过民进会史教育基地这个?#25945;ǎ?#25171;造好“何炳麟教育思想论坛”这个教育?#25918;啤?#25991;化?#25918;疲?#19981;断向国内国外?#30001;臁?/p>

  教育大计,教师为?#23613;?#25945;师是推动教育事业科学发展的生力军,造就一支师德高?#23567;?#19994;务精湛、结构合理、充满活力的岳云高素?#39318;?#19994;化教师队伍。我们的教师应当继承和发扬何炳麟先生的教育思想,切?#23548;?#36127;起立德树人、教书育人的光荣职责,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊?#26376;桑?#24344;扬优良教风,提高业务水平,以高尚师?#38534;?#20154;格魅力、学识风范教育感染学生,做学生健?#20826;?#38271;的指导者和引路人。

  教育是一份真爱,教育更是一种至善至美的情怀,就让我们每一个人沐浴在何炳麟先生等岳云先贤的教育思想的春风中,以崭新的姿态,迎接教育事业的又一个春天吧!

作者:廖晟     责任编辑:张禹
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